核心素养视域下人才培育序参量指标模型研究

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1 引言

当今社会对高端人才的素质要求更加多元化，高校传统的学业成绩评定和综合素质评价方式难以全面地了解学生成长轨迹，因此教育向信息化、数字化全面转型，已成为全国各大高等院校广泛探讨并积极实践的重要方向 [1] 。钱学森在20世纪90年代提出从定性到定量的综合集成方法，借助序参量可将物质内部秩序的质变转变为可计算的参数而具体量化。（剩余4267字）

试读结束

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