完全学分制背景下 计算机通识课程教学改革研究与实践

——以文科高校大学计算机基础课程为例

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随着社会信息化程度的快速发展，知识经济时代的到来，计算机已成为各行各业解决实际问题的重要工具，计算机技术及网络技术已成为人们获取信息、处理信息和传播信息最有效的途径之一[1]。对于文科高校而言，在数字化时代的背景下，培养兼具深厚人文底蕴与熟练计算机应用能力的复合型人才迫在眉睫。计算机通识课程作为文科生掌握信息技术的重要切入口，其教学效果直接影响到学生毕业后的社会竞争力。（剩余5449字）

试读结束

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