基于“AI+卓越工程师”双驱模式的来华留学生能力培养研究

——以“钢结构基本原理”课程为例

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一、引言

“钢结构基本原理”课程的理论教学安排在本科学习的前半段，内容既包括经典钢结构材料，也涵盖轴心受压构件、受拉构件、拉弯和压弯构件、连接等内容。教学方式以传统课堂讲授为主，辅以演示实验、习题练习或参观地区工业实验室，使课堂氛围更加活跃 [1] ，这种互动式教学被师生普遍认为是重要的教学补充。学期内的书面考试是评估学习成果与评定成绩的主要依据。（剩余4392字）

试读结束

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