新工科背景下地方高校专业硕士培养模式探索

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一、引言

专业学位研究生是我国硕士研究生培养的重要组成部分，1990年起，我国开始设置和试办专业学位教育 [1] 。为积极应对新一轮科技革命和产业变革，教育部于2018年全面推进新工科建设。在新工科背景下，专业学位硕士研究生的培养面临新的发展和挑战 [2-3] 。

新工科建设对研究生培养提出了更高要求[4]，必须积极推动新工科背景下研究生教育改革。（剩余4602字）

试读结束

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