基于 OBE 理念的“财务管理”课程教学改革

——以高职院校为例

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一、引言

在数字经济与产业智能化转型背景下，财务管理工作已从传统核算向战略决策支持转型，财务RPA、商业智能工具等应用重塑了行业人才需求标准。然而，高职院校“财务管理”课程仍存在教学内容滞后于技术迭代和教学方法脱离实践场景等问题。当前课程体系存在的问题不仅制约了职业教育服务产业升级的能力，更影响了技术技能人才的职业发展潜力。（剩余5075字）

试读结束

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