美无边界，润养童心

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《3-6岁儿童学习与发展指南》强调了艺术对幼儿全面发展的价值。当前，幼儿园美育亟待超越传统美术课、音乐课的局限，转向一种融合感知、审美与创造力的完整人格培育。美育应成为多元整合的过程：让幼儿在浸润式的环境中感知美，在真实的活动中体验美，在深入的主题中探究美，在开放的资源中领悟美，并在家园社协同中创造美。（剩余2707字）

试读结束

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