民航行业特色院校研究生分类培养路径优化
［摘 要］ 自1991年我国开设专业学位以来，已经基本形成学术学位与专业学位并行发展的格局。然而多年以来，分类培养存在模式趋同的问题，行业院校应根据行业特色进行分类培养。中国民航大学作为民航业内高校，依托行业背景构建了行业特色分类培养模式的框架结构，致力于持续推进分类培养模式的教育教学改革。通过与行业内企业和科研院所开展合作，在培养目标、课程体系、实习实践等方面开展了一系列创新实践，提升了学生满意度，实习实践取得了卓越成效，提升了研究生培养质量，为其他行业院校的分类培养模式提供了相关经验。（剩余6835字）