服务乡村振兴的高职建筑类专业育人模式实践创新

——以茂名职业技术学院为例

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［摘 要］ 立足茂名建筑之乡的产业优势，持续开展人才需求调研，针对人才培养质量与建筑行业转型升级需求不适应、社会服务能力与建筑行业发展多元需求不适应等问题开展校企精准对接，形成产教“三融”（行业技术升级融入专业建设、岗位职业能力融入课程模块、生产实际过程融入教学过程）深化育人体系；结合乡村振兴项目，开拓产服“三阶”（危房核查、新农村规划、农房改造）项目育人新路径；实施育训一体，构建“三新”（新岗位、新农民、新技术）培训育人方式。（剩余6418字）

试读结束

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