基于课程思政理念的微课建设在“电机学”教学中的应用和实践

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［摘 要］ “电机学”课程是厦门工学院电气类专业的必修课，其理论性强、概念抽象且学时少。传统的课程教学侧重对学生理论知识的传授，而忽视了发挥课程的育人功能。通过探讨基于思政理念的微课建设在“电机学”教学改革中的具体实施方案，挖掘思政元素并选择微课内容，将思政理念和微课建设相结合，建立多元化考核体系，创建一个基于超星教学平台的“电机学”课程线上教学资源与交流平台，探索基于思政理念的微课建设在“电机学”教学中的教学模式，从而创新教育形式、提升教学效果，满足人才培养的需求。（剩余7513字）

试读结束

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