专业群质量保障机制建设的内涵、特征及特色
［摘 要］ 专业群作为国家“双高计划”建设工作的基础载体和核心单元，其建设管理质量如何，能否实现有效管控和渐次性改进提升，是决定“双高计划”项目能否优质高效开展的关键。以广东水利电力职业技术学院中国特色高水平高职学校和专业建设计划专业群建设项目——水利水电建筑工程专业群为例，通过有效引入用人单位、毕业生、在校生、家长、教职工五方的全面深度融合和全程共评、共建、共管，确定了专业群质量保障机制的内涵、特征及特色，构建了由“初建阶段—发展阶段—突破阶段”三阶组成的三阶递进、五方共管、七段“诊断—改进”式专业群质量保障机制，有力保障了专业群建设管理质量的持续递进式稳步提升和改革发展。（剩余6898字）