“三融四交”新农科视域下实践与创新能力的构建

——基于“园林工程”课程的创新改革实践

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

［摘 要］ 新农科建设倡导“产教融合、科教融汇、学科融通”的培养模式，注重对学生跨学科能力的培养，针对传统“园林工程”课程教学内容与区域“三农”特色交叉不足、教学过程中高阶思维训练不足、产教融合协同联动不足等三大问题进行了系统性的创新改革实践，以“智汇科创”为理念，实施“三融四交”举措，培养立志学术为农、技术兴农的复合型园林建设者。（剩余6588字）

试读结束

目录
monitor