医工融合视域下智能医学工程专业人才培养路径探究

——基于混合方法的实证分析

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［摘 要］ 采用混合方法，通过分析首届毕业生就业数据并开展师生问卷调查，评估智能医学工程专业的培养成效。结果显示毕业生呈现高深造率与低专业对口率并存的现象，学生虽然对知识结构认同度高，但是对临床实践机会与自身就业竞争力评价偏低。质性分析揭示“知识整合断层”“临床实践缺失”与“职业身份模糊”三大困境，教师普遍反映跨学科协作不畅与临床资源获取困难。（剩余6658字）

试读结束

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