教育视角下一日生活中衣物自主管理的实践策略

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衣物管理作为幼儿与自身、环境互动的高频场景，是培养幼儿自主能力的天然场域，在幼儿成长过程中发挥重要作用。然而，受传统教育观念及方法影响，教师对幼儿在一日生活中的衣物自主管理常陷入“过度保护”或“效率优先”的误区，难以充分发挥其应有的教育价值。杜威提出的“教育即生活”理念与蒙台梭利强调的“日常生活练习是幼儿发展的基础”观点不谋而合，而衣物自主管理能力培养正是这些教育理念在幼儿生活教育中的具体体现。（剩余4696字）

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