一个特殊孩子的课堂旅程

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我们班的掌声，总是为他预留着一份特别的温度。

四年前九月的那个早晨，一位母亲把她紧紧住的一双小手交到了我的手中。而在这后来的时间里，我认识了一个特殊的孩子一一小宇。

小宇几乎是被半抱着挪进教室的，一张磨得发白的卡片在他手中不停敲击牙齿，“咔咔”声伴着兴奋的“哇哇”声，四十多个孩子沸腾了。“星童融合”派来的影子老师王老师站在我身边，那一刻我们四目相对，我知道接下来我们要走的不仅是一个特殊孩子的融合之路，也是与班级的共同成长之路。（剩余1310字）

试读结束

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