信息科技课里的 “思政密码“

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·编者按·

在数字化转型浪潮中，信息科技教育已超越工具学习，成为青少年适应未来社会的核心素养。如何让信息意识、计算思维、数字化学习与创新以及信息社会责任真正融入学生的成长历程？答案或许在于打破课堂边界，走向家校共育的协同实践。

本组文章聚焦信息科技课程核心素养在家庭场景中的延伸——从生活化亲子实践到价值观引领的课程思政，从项目式学习在家庭中的自然渗透到真实问题驱动的素养养成，探讨的不仅是育人方法的创新，更是育人视角的转换。（剩余3156字）

试读结束

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