核心素养导向下小学语文整本书阅读教学路径

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在以核心素养为导向的教育改革背景下，小学语文教学正从碎片化的单篇教学向系统化的整本书阅读转型。整本书阅读作为培养学生语言建构、思维发展、审美鉴赏与文化传承等核心素养的重要载体，不仅能为学生提供系统完整的语言学习情境，还能通过对复杂文本的深度解读，培养学生的思维品质。然而，当前小学语文整本书阅读教学仍面临学生畏难情绪明显、教学路径模糊等现实问题，难以充分发挥其育人价值。（剩余4913字）

试读结束

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