家校共育培养孩子信息素养
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在当今数字化与智能化加速发展的时代，信息科技课程四大核心素养的培育已不再局限于校园课堂，其在家校共育领域的延展与实践具有极强的必要性和现实意义。这种延展不仅契合《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》的育人要求，更能帮助学生构建完整的信息素养体系，为其适应数字社会、实现终身发展筑牢根基。
核心素养在家校共育中的延展定位
信息科技课程的四大核心素养一一信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任，不仅是课堂教学的核心目标，更能延伸至家校共育场景，成为连接校园学习与家庭实践、社会应用的纽带。（剩余2960字）