跨学科视域下初中生物学创新实验的开发与实践

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初中生物学实验教学是培养学生科学素养的核心载体，而跨学科融合为实验创新提供了多元路径。本文立足跨学科教育理念，结合多学科方法与思维，探索初中生物学创新实验的开发原则、实施路径与实践策略，通过构建“学科融合一一问题驱动一一实践探究”的实验模式，优化实验设计，丰富教学场景，提升学生的综合应用能力，为初中生物学教学改革提供实践参考。（剩余4855字）

试读结束

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