基于CIPP模型的 《农产品电子商务》课程思政评价体系研究
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引言
全面推行课程思政是落实立德树人根本任务、实现全员全程全方位育人的关键举措。2020年5月，教育部印发《高等学校课程思政建设指导纲要》，明确要求，建立健全课程思政建设质量评价体系和激励机制，使各类课程与思政课程同向同行，把思想政治教育贯穿人才培养体系[1]。
2022年7月，教育部等十部门印发《全面推进“大思政课”建设的工作方案》，提出从提升课程针对性、强化实践育人、推动信息化、加强师资建设等维度推动思政教育高质量发展，助力立德树人根本任务的落实。（剩余4510字）
