优势视角下高校建构发展型资助育人的模式探究

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引言

随着我国全面建成小康社会，资助模式的转型成为必然要求。教育部在《2016年中国学生资助发展报告》中就明确提出，“把工作重心由保障型资助向发展型资助转变，重视培养受助学生成长成才”。2017年，教育部党组印发了《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》，要求“建立国家资助、学校奖助、社会捐助、学生自助‘四位一体的全国高校建立发展型资助体系”，“构建物质帮助、道德浸润、能力拓展、精神激励有效融合的资助育人长效机制”[1]。（剩余5200字）

试读结束

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