新时代民办高校班级管理与凝聚力、学风建设协同研究

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引言

随着新时代高等教育改革的深入推进，民办高校作为高等教育体系的重要组成部分，辅导员班级管理中呈现出新的时代特征。2024年，我国民办普通、职业本专科在校生1052.24万人，学生群体呈现出“数字原住民”特征显著、价值诉求多元、实践能力需求强烈等特点。同时，数字化技术的普及重构了师生互动模式，随着管理场景朝着常态化方向发展，线上线下相融合的管理场景应运而生，传统以“行政主导一辅导员管理为主”“经验管理”为主的班级管理模式已难以适应新时代要求。（剩余5304字）

试读结束

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