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摘 要：随着工程教育认证的深入推进，传统教学模式中重理论轻实践、评估方式单一、与行业需求脱节等问题逐渐显现，亟需进行课程改革。以基础工程设计原理课程为研究对象，探究基于成果导向教育（OBE）理念的教学改革，并结合工程教育认证的要求进行实践探索。通过明确课程学习成果，优化教学内容，并采用多元化评估方法，提升学生的工程实践能力和综合素养。（剩余7395字）
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基于OBE理念的基础工程设计原理课程改革与实践研究
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