三维协同育人理念下《材料成型过程传热原理与设备》数字教材建设探索
摘 要：在教育信息化快速推进的背景下，数字教材已成为提升高等教育教学质量的重要抓手。该文针对传统纸质教材内容静态、资源单一、思政缺位等问题，剖析当前教材数字化多媒体资源匮乏、课程思政缺失及教学设计不足等现实困境，提出“知识-能力-价值”三维协同育人的数字教材建设理念，并以《材料成型过程传热原理与设备》为例论证数字教材建设的必要性，构建以三维协同育人为纲领的建设路径——整合动画、视频、知识图谱等多媒体资源，引入行业真实案例与科学家精神素材，采用“理论—工艺—设备”递进式结构，并依托校企合作的“双师型”团队保障教材的科学性与前沿性。（剩余8209字）
