教育数字化背景下环境修复理论与技术课程改革探索
摘 要：随着数字化转型发展的深入推进，国家生态文明建设等战略实施及其对生态环境修复人才的要求面临新的机遇和挑战。环境修复理论与技术课程是高校环境科学与工程专业的核心主干课程，课程设置和教学紧密结合国家“生态文明建设”、“双碳”和乡村振兴重大战略，其课程教学数字化转型显得尤为重要。该文首先分析数字化教育背景下该课程面临的问题，进而从课程内容优化重构、课程教学数字资源库建设、教学模式及技术创新等角度提出课程改革的新路径，以期培养既具有专业知识技能，又具有数字思维和数字技能的生态环境修复高素质专业技术人才，同时为数字化背景下其他课程或专业的建设和改革提供借鉴。（剩余9401字）
