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作为中山市信息技术能力提升工程2.0试点校等多项试点项目的学校，平岚小学围绕教育创新的核心目标，采取“四维融合”综合策略，旨在实现教学内容与方式的革新，为学生提供更加丰富、互动和个性化的学习体验。
“四维”在本研究中指的是四个核心组成部分：智慧平台管理机制、教师信息技术培训体系、学生智慧课堂学习模式、教师课题研究探索实践。（剩余2442字）
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“四维融合” 智慧教育的探索
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