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当前，中小学爱国主义教育仍面临一定程度的“走进较难、走深较难、走实较难”的现实难题。针对这一现状，广州市南沙区金隆小学立足学校教育主阵地，以“同升一面五星红旗”为核心精神纽带，构建“国旗 + 学科 + 场景”三位一体的融合育人模式，有效破解了爱国主义教育“有方向无载体、有主题无场景、有活动无路径”的育人难题，对新时代加强青少年思想道德建设、强化国家认同具有重要现实意义。（剩余2287字）
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场景融合式爱国主义教育的探索
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