畅游戏：深度学习视角下幼儿园户外自主游戏的实践范式研究

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编者按 自主游戏是幼儿在自由、宽松的环境中，依据自身兴趣和需要，自主选择、自主探索、自主交往的活动形式，更是幼儿建构经验、发展思维、滋养个性的核心场域。广东省名教师工作室自2024年成立以来就聚焦“幼儿园自主游戏”开展相关研究，本专题四篇文章分别从深度学习、“儿童友好”理念、本土文化融合及反思性计划等维度，呈现工作室在自主游戏理论与实践中的创新突破。（剩余3308字）

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