学科融合视域下儿童“船”博物馆课程的探索

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滨海小学（集团）以打造儿童友好先行示范教育集团为办学目标，上屋小学作为成员校，依托“一校一馆”建设工程，以深圳海洋城市的地域特色与五年级科学《船的研究》为教学契机，打造儿童“船”博物馆，并以此为载体开发“船”承综合实践活动课程，既落实了集团化办学的特色发展要求，也实现了核心素养导向下学生综合能力的培养。（剩余2152字）

试读结束

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