妙做加减法，让教学真正导向核心素养

——新教材七年级第一单元“大单元·情境化”语文教学实践

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

“大单元教学”“情境化教学”自《义务教育课程标准2022年版》发布以来，就成了教学设计的热词。在课程改革和新教材落地的时候，老师们更是特别热衷于重组单元内容，设计一个单元的大任务。在最初热闹的教学改革中，因恰好连带初三毕业班，带着孩子们尝试着对六册教材的相关单篇进行各种不同的勾连整合，实现对某个相关知识点技能点的强化，我深感大单元教学带给教学的活力与高效，很开心地投入其中。（剩余3365字）

试读结束

目录
monitor