基于地方红色文化资源的高中语文教学设计新探索
——以“中国革命传统作品研习”单元为例
《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》提出，语文课程要“注重体现优秀传统文化和革命文化、社会主义先进文化，增强学生的文化自信”。教师在教学中引入地方红色革命文化，对高中语文教材“中国革命传统作品研习”单元进行改造有着十分重要的现实意义。其一，可以丰富语文教学内容，使教材中呈现的革命文化知识更加生活化，激发学生的学习积极性；其二，还可以使学生对家乡红色文化产生较强的认同感，进而培养学生的家国情怀，使学生生发传承红色基因、发扬红色精神的使命意识，突出语文的育人功能。（剩余3323字）