初中数学“全程微课·要点循环·智融发展”教学模式的创新与实践

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在教育数字化转型的浪潮中，信息技术与学科教学的深度融合已成为推动教育高质量发展的核心动力。本研究团队贯彻落实教育部提出的“把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的有力工具”，开展“优质数字教育资源建设与共享行动”。自2010年起，团队立足“以学为本”“技术赋能”的教育理念，结合初中数学学科特点，创新性地提出并践行“全程微课辅助”教学模式。（剩余3464字）

试读结束

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