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在初中英语教学中，单元整体教学通过整合课程资源与优化教学设计，能够有效促进学生核心素养的全面发展。作业作为课堂教学的延伸，是巩固知识与培养能力的关键环节。本文以人教版初中英语七年级下册Unit4EatWell为例，探索基于单元整体教学的初中英语作业优化与实践路径，构建了分层与跨学科的作业设计框架。
1.基于单元整体教学的作业设计原则
一是整体性原则。（剩余2197字）
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以单元整体教学理念指导英语作业优化设计
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