在生活体验中实现小班幼儿的全维度发展

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“老师，我把玉米粒抠下来啦！”“小鸡吃得好香呀！”“我种的蒜苗发芽啦！”在幼儿园的种植园与操作角，小班孩子们围在玉米棒、蒜苗盆旁欢呼雀跃。这些扎根生活的劳动游戏，摒弃了复杂的规则与严苛的要求，以本真且有趣的形式，让3一4岁幼儿在做中学、玩中长，实现身心、认知、社会性与情感的全方位发展，成为小班幼儿成长过程中不可或缺的教育载体。（剩余952字）

试读结束

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