中等职亚学校多样化发展的路径探索
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《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》强调需“塑造多元办学、产教融合新形态，以职普融通拓宽学生成长成才通道”，北京市《关于推动职业教育高质量发展的实施方案》要求“深化职普融通，推动中等职业学校与普通高中学籍双向互转、课程互选”。在这一背景下，积极探索中等职业学校多样化发展的路径。
建立“一横两纵三通” 人才培养体系
学校在深入研究与实践的基础上，探索出“一横两纵三通”人才培养体系，构建“横向职普融通、纵向产教畅通、纵向中高贯通”的立体化育人格局（见图1）。（剩余2158字）
