高中生物教学中人工智能的应用困境及未来发展路径研究

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一、引言

《普通高中生物学课程标准（2017年版2020年修订）》指出，“要充分利用信息技术，提高课堂教学效率；积极开发和利用信息技术课程资源，鼓励教师积极运用信息技术资源服务于课堂教学活动，改进课堂教学方式，提高课堂教学效率[]。”2022年1月，国务院印发《“十四五”数字经济发展规划》，提出深人推进智慧教育，构建高质量教育支持体系；同月，全国教育工作会议提出实施“国家教育数字化战略行动”，教育数字化转型开启新征程[2。（剩余4758字）

试读结束

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