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一、引言
现阶段，构建体现学科特色和核心素养培养要求的教学评价体系，已经成为初中信息技术教学改革和创新的重要路径。这需要教师明确学科核心素养的内涵，即信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任，并能够将学科核心素养理念嵌入初中信息技术教学评价体系，采用多种评价方式，落实教学评一体化，从而最大化发挥教学评价的功能，不断提高学生的学科核心素养。（剩余4921字）
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基于学科核心素养的初中信息技术教学评价体系构建探索
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