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一、引言
近年来，微课被广泛应用于教学活动中。其以微视频为载体，通过精准且突出的主题、简洁且生动的语言、丰富且有趣的元素，对某一知识点进行科学有效的解读，使学生能够在 5～10 分钟内对这一知识点拥有全面的认知。化学实验原理抽象、实验步骤复杂，借助微课对其进行解读和展示，有助于达成教学目标，实现对学生化学学科素养的全面培养。（剩余4851字）
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微课在九年级化学教学中的实践研究
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