教育数字化背景下“病理实验” 课程思政教学路径探究

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一、引言

随着5G、人工智能、大数据、虚拟现实等数字技术的飞速发展，教育数字化已成为推动教育高质量发展的核心引擎。《教育信息化2.0行动计划》明确提出，要加快教育现代化和教育强国建设，积极推进“互联网+ 教育”发展。病理实验作为医学教育的重要组成部分，是培养学生实践能力、创新思维和职业素养的关键课程。（剩余4806字）

试读结束

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