打造小学数学“亮点”课堂的教学实践策略探究
摘 要：高效的数学课堂教学应该是有“亮点”的课堂。数学课堂教学中的“亮点”犹如美术作品的高光，出彩课堂教学引发学生思维碰撞，紧紧吸引学生的目光让课堂相得益彰。数学“亮点”课堂中，学生身心沉浸于课堂知识学习中，让教学灵动而鲜活，有效提升了课堂教学的实效性。
关键词：小学数学;课堂教学;两点;策略
一、 打造小学数学“亮点”课堂要让课堂讨论有“沸点”
课堂教学过程中，教师针对问题启发引导学生讨论，让学生积极参与其中，经过学生的参与讨论学生的知识认知和学习情感高涨达到顶点，这一刻就是学生课堂学习和讨论的“沸点”。（剩余3974字）
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