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摘 要：小学语文阅读教学支点设定策略研究，符合新课标基本要求，教师要发挥主观能动性，深入研究教学内容，快速确立教学支点具体方位，设定教学执行方案，组织投放阅读学习活动任务，给学生提供更多学法指导，以实现阅读教学核心目标。支点教学设计环节，教师需要有宏观控制意识，对具体学情进行科学调研，为学生规划清晰学习路线，借助阅读任务展开多重驱动，满足学生的个性阅读需求。（剩余5121字）
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小学语文阅读教学支点设定策略
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