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摘 要:家庭作为孩子学习和成长的第一站,其教育功能的重要性日益突出。“双减”政策的实施不仅减轻了学生在校外的学习负担,同时也为家庭教育创造了新的空间,家长们应在小学语文等学科教学中发挥更加积极的作用。但在具体实践过程中,受到家长教育程度等的影响,问题依旧存在,如家长语文素养参差不齐、教育资源分配不均。(剩余5114字)
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“双减”背景下家庭教育在小学语文教学中的应用探究
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