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摘 要：新课程的纲要中针对幼儿品质进行明确的培养要求，也提倡家园共育模式的开展。在这样的教育背景下，如何运用家园共育促进幼儿美好品质的形成，成为广大幼儿教师亟须解决的问题。基于此，笔者结合自身的经验在本文开头分析了当前家园共育在幼儿品质培养中的实施现状，接着从实施原则和实施策略这两个方面展开了详细的叙述，希望幼儿教师能借助该模式有效促进幼儿良好品质的不断形成。（剩余4553字）
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家园合力，共筑幼儿美好品质
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