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产出导向教学法指导下初中英语以读促写教学实践研究


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摘 要:主题引领,以产出导向教学法为理论指导,凸显教师在教学过程中的作用,对优化初中英语读写教学有着较强的实践指导意义。本文以“输出驱动—输入促成—多元评价”为主要教学流程,探讨了如何开展以写作任务为驱动,以主题语篇阅读来促成,针对任务进行选择性学习,在学习活动中分享探讨,最后对学生作品进行多元评价。(剩余7206字)

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