以动促静：中学趣味体育与心理健康教育融合的探索

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［摘要］ 针对传统心理健康教育在帮助中学生正确认识自我、学会管理情绪、建立良性同伴关系，以及促进学生从认知到行为转化等诸多方面效果有限的现实，将趣味体育与心理健康教育融合，通过创新、有趣的方式，激发学生参与体育活动的内在动力，把抽象的心理品质培养无缝对接到趣味体育活动的设计与实施的全过程中，让学生的身心发展可感、可见。（剩余4663字）

试读结束

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