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［摘要］ 化学反应原理教学依托于实验教学，教材中一个反应原理的引入大多伴随着一个化学实验，而数字化实验可以将化学反应的微观变化和瞬时信息转化为能够实时采集的实验数据，提升化学反应原理教学的精度。据此，为提高初中化学反应原理教学实效，文章基于新课标背景，探索化学反应原理内涵，并从重构探究模式、整合数字技术两个方面提出教学实践策略。（剩余4709字）
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数字化实验在初中化学反应原理教学中的实践研究
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