生成式AI赋能生态美育课程：价值意蕴、体系建构与课堂实践

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编者按

在教育数字化深耕细作的当下，人工智能已从教育领域的辅助工具升级为生态重构者，推动教学从技术应用向场景融合深度转型。教育部《教师生成式人工智能应用指引（第一版）》明确提出，要推动AI技术与教育教学全要素、全过程有机融合。AI场景教学不仅是落实这一要求的关键路径，更是破解传统教学痛点、培育学生核心素养的重要载体。（剩余7141字）

试读结束

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