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［摘要］ 新质课堂是以新课标理念为引领，以培养学生核心素养和创新能力为目标的课堂。人工智能推动了教育生态向“人机共生”的范式转型，为新质课堂的构建提供了有力支撑。文章立足教学实际，分析人工智能与小学语文新质课堂融合构建的现状，并结合五年级上册《圆明园的毁灭》教学案例，探讨了人工智能与小学语文新质课堂融合构建的路径，以期为相关教育教学活动提供理论与实践参考。（剩余4212字）
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以新破难，趣且有效：人工智能赋能小学语文新质课堂
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