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［摘要］ 解析几何是高中数学培养学生数学建模素养的优质载体，传统教学模式在素养培育上存在短板。文章立足高中数学解析几何模块，探讨依托项目式学习培养学生数学建模素养的路径，提出通过问题引导培养建模思维、创设真实情境激发建模兴趣、强化团队协作提升建模能力、引入现代技术优化建模过程等策略，结合具体教学项目落地实施，助力学生深化解析几何知识的应用，实现数学建模素养的系统性提升。（剩余4687字）
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借助项目式学习培养数学建模素养
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