小学道德与法治教学中渗透生命教育的实践
［摘要］ 生命教育是小学道德与法治课程的重要育人主题，二者的有机融合具有突出的实践价值。文章以部编版三年级上册“公共生活靠大家”单元为载体，立足小学中年级学生认知特点，从认知建构、情感体验、规则内化、安全实践、评价反思五个维度，提出生命教育渗透策略；通过情境体验、活动探究、实践赋能、反思评价等路径，将生命教育理念具象化于公共生活教学中，引导学生树立生命共同体意识、内化生命关怀、明晰生命边界、强化生命守护能力，实现知识习得、能力提升与生命价值观塑造的统一，为小学道德与法治课堂融入生命教育提供实践参考。（剩余4198字）