运用积极心理学激发小学篮球弱势群体学习热情

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［摘要］ 文章聚焦运用积极心理学促进小学体育弱势群体学习热情的方法，以篮球教学为实践载体，提出设定个性目标、精准评估、营造积极氛围等实施策略。通过制定具体可量化的个性化目标，增强学生的自我效能感；从体能、技能、心理等多维度精准评价，为个性化教学提供科学依据；营造积极包容的课堂氛围，依托趣味引领、多感并进等方式激发学生运动兴趣。（剩余4636字）

试读结束

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